مريم الجميلة... - دخول مدرسي... ولا أغرب

باب فصل دراسي...يضحك عليه ميكي ماوس

دخول مدرسي ولا أغرب

دخول مدرسي ولا أغرب...كل سنة نتوخى الخير وكل سنة نضرب على قفانا..فوضى عارمة في الوزارة والنيابة والفصل والساحة...فوضى أصبحت ظاهرة معتادة تلازم رجل التعليم والتلميذ ومحفظة التلميذ...ما يحدث في الأقسام و الساحات لا يختلف كثيرا عما يقع داخل المكاتب الإدارية. فجل المصطلحات التي تسمعها داخل المؤسسات التعليمية توحي إليك أنك داخل تعاونية للحليب أكثر منه داخل مؤسسة تعليمية:

ـ الشراكة.

ـ الجودة.

عن أي شراكة يتحدثون وبأي جودة يغردون... عندما تتأمل كل هذه الأعداد الهائلة من المحسوبين على وزارة التعليم من معلم ومسؤول ومدير ووزير تتساءل أين تذهب كل مجهودات هؤلاء؟؟ وأين تذهب كل هده الاموال التي تصرف على مايسمى بالتعليم... هل نستيقظ كل صباح و نذهب لمناقشة مشاكل النقابات والمطالبة بالترقي في السلم والدرجة و الحركات الإنتقالية و الالتحاق بالزوج و البحث عن تكليف و الإنتشار و إعادة الإنتشار...؟؟ أم لشيء آخر؟...
عندنا معلم في السلم 9 ومعلم في السلم 10 ومعلم في السلم 11 وكلهم يقومون بنفس العمل كلها سلاليم مهترئة تقتل الابداع وتدفع المعلم ليصيح عاليا : "ونا مالي...مول ال 11 كيقبط 300دولار زايدة عليا وتنخدمو نفس الخدمة...والله لاخْدَمْتْ ولا ضربتْ فيها الضربة"
بهدا المنطق نهيئ أجيال المستقبل الدين سينافسون الجابون والمريكان واسرائيل وسنغافورة...
تحولت المدرسة عندنا اليوم إلى معمل لتصبير السمك ، وكل مسؤول يريد أن يصبر العقول بطريقته الخاصة وعلى مزاجه . فيما تحولت المدرسة الأوروبية إلى مقاولة من حيث الاستقلال المادي و التسيير الإداري. مقاولة تستثمر في كافة مناحي الحياة وتعقد شراكات حقيقية هنا و هناك، بل خلية نحل فالكل يساهم في تكوين مواطن الغد...

و إذا كانت المدارس الأوروبية و اليابانية و الأمريكية قد سبقتنا طبعا و دخلت عصر ما يسمى بالمدرسة الإفتراضية، عبر الإستغناء عن السبورة و الدفتر، و تعويضها ببرامج الحاسوب...فإن المغرب دخل مباشرة في مفهوم المدرسة الافتراضية منذ البداية دون أن يمر بالمرحلة الاولى: سبورات مهترئة و قاعات بطاولات غير مكتملة و النشيد الوطني تعزفه الديكة كل صباح و الصف المنظم و الزي الموحد وكأننا في ثكنة عسكرية.. في نفس الوقت تزودنا الوزارة الموقرة بحواسيب ولاتعير اهتماما الى تنظيم دورات تدريبية للمعلم اولا على كيفية استغلالها لصالح التلاميد...حواسب يقفل عليها المدير في دواليب الادارة كما تقفل أمي على جرة السمن والعسل أيام المجاعة ، متناسيا أن مايكروسوفت تجدد نفسها كل ساعة، وأن الحاسوب يموت نظريا كلما صنع جيل بعده وتطورت التقنيات.
لاأحد يريد ان ينهض بالتعليم في هذا البلد السعيد...ليست هناك رغبة أصلا في احداث تغيير...الكل يلقي بالمسؤولية على الاخر والظروف وقلة الامكانيات...والكل يضع يده تحت خده وينظر الى اطفالنا في مدرسة الهم حيث لايتعلمون سوى ما سينفعهم لمحو الامية ومعرفة قراءة أرقام الاتوبيس والتوقيع جيدا على وثيقة ادارية...العقليات المتعفنة والبيروقراطية التي عفى عليها الزمن لدى المسؤولين تجعل من التعليم كارثة وطنية بكل المقاييس...لتنظروا ياسادة ماسيكون عليه المغرب بعد 20 سنة وبعض مؤسساتنا التعليمية لازالت لاتتوفر على مرحاض او ماء او كهرباء او طريق يوصل الاطفال اليها او خشب تدفئة لتلاميد ومعلم يرتعدون من شدة البرد ومطعم لايقدم للطفل القروي سوى كسرة خبز وملعقة سردين مصبر او عدس وبيصارة...طبعا ياسادة فأنتم لايهمكم الامر لان أبناءكم يدرسون في مدارس خاصة بمقررات دراسية خاصة وأموال خاصة...وأبناؤكم يأكلون ما لذ وطاب ويركبون السيارات الخاصة بسائق خاص توصلهم الى مدارسهم...اذن لماذا ستهتمون بتعليم أولاد الشعب فهده ليست مهمتكم...فهي مهمة فقراء البلد...